Plavání kojenců Praha 2 Karlov

začíná zásadní změna dítě poprvé lehce potopíme. Dítě držíme v poloze na bříšku. Dítě oslovíme, důrazně proneseme signál a následně polijeme obličej. Ještě v průběhu polévání dítě krátce lehce zhoupneme pod vodní hladinu, přitom je neustále držíme bezpečným úchopem. Nepotápíme hluboko, zpočátku po špičku či kořen nosu, abychom dobu ponoru příliš neprodloužili a dítě se Karlov nepolekalo. Dobu ponoření postupně prodlužujeme od půl do tří vteřin, zvětšujeme i hloubku ponoru Kiedroňová, Prvek je velmi náročný jak pro rodiče, tak pro dítě. Prvek během lekce opakujeme vícekrát, ale vždy mezi jednotlivými ponořeními dítě necháme dostatečně odpočinout jinou činností. Prvek E Vyslovíme signál oslovení, ááá šup a potopení provedeme bez předchozího polití obličeje vodou. Folimanka Délku ponoru postupně zvyšujeme od půl po tři vteřiny. Většina dětí, s nimiž cvičíme pravidelně, si potápění oblíbí a prožívá ho s věčným úsměvem na tváři i pod vodou Kiedroňová, Prvek F Postupujeme stejně jako u prvku E, jen v době, kdy je dítě ponořeno pod vodou, je na chvíli pustíme tak, aby se tělíčko vznášelo samostatně. Po chvíli je opět uchopíme a vynoříme. Délku ponoru postupně zvyšujeme plavat kojenec Karlově od půl po tři vteřiny. Prvek G Vyslovíme signál oslovení, ááá šup, mírně dítě nadneseme nad hladinu a upustíme do vody nejlépe za kojenecké plavání Karlovu hračkou, poté dítě vytáhneme a pokračujeme ve splývání na bříšku. Délku ponoru postupně zvyšujeme od půl po tři vteřiny. Prvek H

Zvládá li dítě běžné ponoření se zaměřením pozornosti na hračku, můžeme mu potápět hračku pod vodu, aby na ni dosáhlo a chytalo ji. Zvonařka Prvek I Nácvik potápění po skoku. Začínáme posazením dítěte na břeh, oběma rukama je uchopíme v podpaží a po oslovení a signálu je přeneseme do vody, kde potopíme po ústa až nos. Přenesení zrychlujeme, až se z toho stane skok s dopomocí. Dětem můžeme také pomoci tím, I.P.Pavlova že skáčou za hračkou. Prvek J Další fáze potápění ze skoku je, že dítě posadíme na okraj bazénu a uchopíme pouze za ruce. Využíváme vlastní hmotnosti dítěte a necháme je dopadat do stále větší hloubky a prodlužujeme dobu ponoření. Prvek K Samostatný skok dítěte z plavání kojenců Karlov okraje bazénu. Dítě musí dokonale zvládnout prvek J. Dbáme na to, aby mělo dítě vždy při skoku ze stoje palce u nohou přes okraj bazénu a bylo předkloněné dopředu a bezpečně dopadlo do vody. Tím, že prodlužujeme dobu ponoru, se dítěti daří vyplavat na hladinu samostatně. Prvek L Skok a ponoření za hračkou. Jakmile děti zvládnou samostatný skok, lákáme je ke skoku za hračkou, kterou současně ponoříme pod hladinu, kde jim ji podáme Kiedroňová, Prvek M Za vrchol potápění v raném dětství považujeme spontánní radostný pohyb pod vodou. Děti se na sebe pod vodou usmívají mávají si, schovávají se, plavou do kruhů, loví různé předměty z hloubky až centimetrů Kiedroňová, Karlovem plavme kojencích Plavecké pomůcky Plavecké pomůcky a nadlehčení se při nácviku plavání používaly již ve starém Římě. Jako první pomůcky se karlovskými pražskými dětskými jeslemi

plavání kojenců Karlov