Plavání kojenců Praha 10 Hostivař

se o tomto období nejen dostatečně poučit, ale hlavně se v tomto období dítěti dostatečně věnovat. Voda je přirozeným prostředím plodu v období těhotenství. Plavání, ale i jakýkoliv jiný pohyb ve vodě je pro lidský organismus velice prospěšný. Proč bychom tedy nemohli plavání s kojenci Hostivaři umožnit kontakt s vodou našim nejmenším I oni si zaslouží to, co jejich organismu prospívá. J. A. Komenský řekl Na dobrém začátku záleží všecko. Kiedroňová Jak se rodí vodníčci, Proč by tedy kurzy plavání kojenců a batolat nemohly být tím dobrým začátkem Praha 15 Začátkem, který může ovlivňovat nejen zdravotní stav dítěte, ale může mít dobrý vliv i na jeho psychomotorický vývoj. Vždyť jedno s druhým docela úzce souvisí. Již od ranného dětství se pohybuji ve vodě téměř častěji než na souši. Ve letech mého života mě rodiče zapsali do výuky plavání. Tento pohyb se mi líbil a tak jsem se dostala do jednoho plaveckého oddílu, začala jsem závodit, jezdit na plavecká Zahradní Město soustředění, vystudovala jsem sportovní gymnázium a ve vodě se cítím jako doma do dnes. Na bazéně, kde jsme měli tréninky, se pravidelně konaly kurzy plavání kojenců a batolat. Začala jsem se o tuhle činnost zajímat. Potřebovala jsem si jako téměř každý student přivydělat kojenecké plavecké Hostivař a tato činnost se mi velmi zamlouvala. Absolvovala jsem instruktorský kurz pro plavání s kojenci a batolaty, získala praxi v jednom z plaveckých klubů a dnes již jeden takový malý plavecký klub vlastním. Ze začátku mě na této činnosti zajímalo, zda jde jen o bezúčelné máchání

rodičů s dětmi ve vodě, jak se mnoho lidí, do této problematiky nezasvěcených, domnívá. Časem jsem si vytvořila na věc svůj vlastní Skalka názor a v této práci bych se chtěla pokusit tuto domněnku bezúčelného máchání vyvrátit. V rámci této práce jsem prováděla menší plavání kojenců Hostivař výzkum formou dotazníků a chtěla bych poukázat na to, čím mohou být kurzy plavání kojenců a batolat prospěšné. CÍLE A HYPOTÉZY CÍLE Hlavním cílem mé práce je o Poukázat na to, čím mohou být kurzy plaváni kojenců a batolat prospěšné. Dále jsem skrze mnou prováděný výzkum chtěla zjistit o Jak děti přijímají vodní prostředí. o Jaký vliv podle subjektivních pocitů rodičů mají kurzy plavání kojenců a batolat na jejich děti. HYPOTÉZY Hypotéza č. Předpokládám, že hlavním záměrem plavání kojenců a batolat je, aby si děti pomocí autosklo v Praze 10 Hostivaři

plavání kojenců Hostivař

vodních her zvykly na vodu, naučily se jí nebát a uměly tak reagovat v různých situacích, které mohou ve vodním prostředí nastat. Hostivaři kojenecké plavání Hypotéza č. Předpokládám, že děti jsou po kurzech plavání uvolněné a lépe spí. Hypotéza č. Předpokládám, že kurzy plavání Zborov kojenců a batolat plní očekávání rodičů, se kterým začali tyto kurzy navštěvovat. Hypotéza č. Předpokládám, že pediatři jsou hlavním zdrojem šíření informací o kurzech plavání a že jsou plavání kojenců a batolat příznivě nakloněni. PSYCHOMOTORICKÝ VÝVOJ DÍTĚTE PSYCHOMOTORICKÝ VÝVOJ KOJENCE Toto období je vyčleněno od do měsíce života dítěte. Během roku života dochází k velmi rychlému vývoji, který se projeví proměnou jedince, vybaveného na počátku jen vrozenými dispozicemi, v dětskou osobnost, která je schopna